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師大附校學子在全國中學生英語競賽中創造佳績

    [日期:2019-04-04]

全國中學生英語能力競賽(NEPCS)是由國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心組織實施的全國中學生英語能力競賽。此次我校高中部學生在本次競賽中取得優異成績與常規教學中“讀寫練”一體化訓練有緊密聯系,更離不開高中部教師對參賽學生的精心指導。

全國級獎項獲得者

自治區級獎項獲得者

市級獎項獲得者

我校高中部學生早自習臨摹字帖

此次競賽無論題型類別還是難度設置皆與高考有著巨大的區別,高中部英語教師從報名學生英語基礎情況出發,立足以下三點進行針對性的指導和答疑:

一是提升學生對情境中語言的理解能力,使其在接受語音信息時形成正確的語言意識和語感。與高考英語不同的是,英語競賽的文本側重于題材的多樣性與主題的現實性。對此,教師決定采取文本細讀 (close reading) 的方式,與學生同步思索,解讀如何在不同語境 (context) 下對文章內涵進行把握,提升學生對不同文本的理解能力以及對語境的閱讀能力。

  高三年級指導教師朝魯蒙與獲獎學生

  

高三年級指導教師包艷麗與獲獎學生

二是規范學生的語言,尤其是書面語的輸出。此次競賽中對書面表達能力的要求亦有別于高考。針對大、小作文的設置,教師在指導過程中親自書寫或提供范文,并對其特點進行解讀,力求在較短時間內幫助學生輸出符合語言情境要求的文章。

高二年級指導教師那欽與獲獎學生

高二年級指導教師索婭與獲獎學生

高二年級指導教師陳多堯與獲獎學生

三是強調聽、說、讀、寫間的關聯,提升學生的英語聽力。鑒于此次競賽聽力分值比重較大。教師利用學生的空余時間,專門進行了聽力練習和指導。這使學生在較短的時間內,熟悉題型并形成合理的答題方法。

高一年級獲獎同學與指導教師張英俊、烏日嘎

高三組全國二等獎獲得者 張淼

高二組全國三等獎獲得者 吳安娜

 

高二組自治區三等獎獲得者 龐利鈺、王婧

高一組全國三等獎獲得者 張艷

經此競賽歷練,學生對英語學習興趣,英語知識基本功,英語學習能力和英語運用能力都得到了一定的激發與增進。而附校高中英語教研組——正如語言學家維特根斯坦所言 “Whereof one cannot speak, thereof one must be silent”——也會秉承還原語言本質的宗旨,以去蕪存青的理念去進一步探索并完善符合該階段高中生特征的英語教學方法,精進學生的英語語言能力。

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